Блог проекта «Многогранность»

Статьи, заметки тьютора и полезные материалы для родителей и руководителей

Читайте статьи Ирины Александровны Холодовой о современном образовании, мотивации детей, финансовой грамотности и развитии личного бренда.

Кто такой тьютор и почему современному школьнику нужен индивидуальный маршрут, а не просто репетитор Тьюторство
18.10.2026 · 5 мин · 👁 146 · 💬 2

Кто такой тьютор и почему современному школьнику нужен индивидуальный маршрут, а не просто репетитор

Разбираем, почему дети теряют интерес к учёбе в 3–8 классах, как перестать быть «надзирателем над уроками» для своего ребёнка и как тьюторское сопровождение возвращает внутреннюю мотивацию.

Читать статью и комментарии →
«Растим миллионера»: как научить ребёнка ценить труд и управлять деньгами через игру, а не нотации Финансовая грамотность
12.10.2026 · 6 мин · 👁 202 · 💬 1

«Растим миллионера»: как научить ребёнка ценить труд и управлять деньгами через игру, а не нотации

История создания нашего авторского курса по финансовой грамотности: от коллекции настоящих банкнот разных стран и ракушек каури до семейного бюджета и готовых методических комплектов.

Читать статью и комментарии →
Личный бренд и «Город идей»: зачем ребёнку учиться самопрезентации и управлению репутацией уже в школе Личный бренд ребенка
05.10.2026 · 5 мин · 👁 123 · 💬 0

Личный бренд и «Город идей»: зачем ребёнку учиться самопрезентации и управлению репутацией уже в школе

Как помочь ребёнку преодолеть стеснительность, научиться экологично общаться со сверстниками, понимать свои сильные стороны и создавать собственные проекты.

Читать статью и комментарии →
Чтение на английском уже в 6 лет: как устроена игровая методика в студии «Многогранность» Студия Многогранность
28.09.2026 · 4 мин · 👁 170 · 💬 1

Чтение на английском уже в 6 лет: как устроена игровая методика в студии «Многогранность»

Секреты наших занятий по английскому языку: почему дети бегут на уроки, как работают фонетические игры и почему в школе наши ученики чувствуют себя лидерами.

Читать статью и комментарии →